დღეს გავცანით მოსწავლის ნამუშევრისა და ჯგუფური მუშაობის შეფასების კრიტერიუმებს.აგრეთვე დროში გაწერილი გეგმის ჩეკლისტს.მეტად საინტერესო დღე იყო.

განვიხიხილეთ მოდული 4.ვნახეთ მოსწავლის ნამუშევრები.თავი წარმოვიდგინეთ მოსწავლის ამპულაში და თავად შევაგროვეთ ინფორმაცია.შემდეგ დავუკომენტარეთ ერთმანეთს ბლოგებზე.

ვიმუშავეთ წყვილებში.გავეცაანი ქალბატონ ლიას პრეზენტაციას.ძალიან მომეწონა.გავაკეთეთ უკუკავშირი.ავტვირთეთ ჩვენი პროექტები ბლოგებზე. გავეცანით საავტორო უფლებებს.მეტად ნაყოფიერი დღე იყო.

დღეს   ვიმუშავე  პროექტის  პრეზენტაციის შაბლონზე, განვსაზღვრე  მოსწავლის  საჭიროებები .შევავსე სქემა ვ.მ.ვ. გრაფა.ვისწავლეთ ვორდის  დოკუმენტის  განთავსება   პრეზენტაციაში,მისი გაფორმება. საკმაოდ კარგად გავიგე ყველაფერი, ეს ჩემი ტრენერის დამსახურებაა.მადლობა  მარეხის დღევანდელი  დღისათვის.

დღეს ვიმუშავეთ პოექტის გეგმის შაბლონში.პროექტს მოვარგეთ ინდიკატორები.გავწერეთ მიზანი.ავარჩიეთ  საკვანძო სიტყვები.
მივუსადაგეთ ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.
ჩემი პოექტის თემაა:,,კულტურული მცენარე სიმინდი
ზედმეტად ვრცელი ხომ არ არის ეს თემა მე-3 კლასელებისათვის?შეძლებენ თუ არა ბავშვები  მასალის მოძიებას?(თუმცა  მასალის მოძიებაში დიდოსტატები  არიან, საკმაოდ კარგად მუშაობენ ინტერნეტში.)

ჩემი პროექტის თემაა:  კულტურული მცენარე  ,სიმინდი"
ჩემი მიზანია მოსწავლეებს თეორიული ცოდნა ,პრაქტიკულად განვახორციელებინო.
გავეცანი ერთ-ერთ მზა პროექტს.აუცილებლად გამოვიყენებ განსხვავებულ ელემენტებს
ჩემი და ბავშვების სასარგებლოდ.უცხოურს დაემატება მშობლიური და ვფიქრობ საინტერესო გამოვა.ბლოგებიდან მოძიებული ინფორმაციები რჩევად გამომადგება
მომეწონა თვალსაჩინოებით (სურათებით) გაფორმებული პროექტი.